Marica Iorio Alcuni dei ragazzi che hanno partecipato al progetto si trovavano in Italia solo da pochi mesi e hanno avuto bisogno, settimana dopo settimana, di imparare l’Italiano. Anche gli educatori hanno dovuto perfezionare le lingue parlate dai giovani partecipanti. Nato nel 2009, il progetto Daphne prevedeva, essenzialmente, un’azione di interscambio delle migliori prassi a…
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L’Italia dell’integrazione sociale
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L’8 Aprile 1971 nasce a Londra la Roman Union, organizzazione internazionale non governativa e non territoriale che rappresenta il popolo Rom in tutto il mondo. Nel 1979 l’International Roman Union (IRU) viene riconosciuta dall’ONU e vi rappresenta, con potere di consultazione, le istanze di Rom, Sinti, Romanichals, Manouche e Gitani di tutto il mondo. Da…
Scuola mancata e scuola possibile
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Enrico Davolio Progetti come questi sono molto delicati. Non esiste un vero e proprio profilo professionale definito e condiviso, ma risultano necessarie la massima cura e la massima attenzione. L’obiettivo: tutelare il diritto allo studio degli studenti più deboli e più a rischio. Sono Enrico Davolio, formatore ed educatore laureato in Scienze dell’Educazione, al momento…
Esperienze socio-educative di frontiera
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Domenico Potenz L’associazione ha al suo attivo diversi lavori pubblicati e un libro scritto sull’esperienza finora maturata. Vorrebbe diventare un segno di come sia possibile dare inizio ad uno sviluppo partecipato della propria comunità. L’associazione Avamposto Educativo Onlus si è costituita nel dicembre del 2009, dopo un momento di aggregazione e di formazione del gruppo…
Giovani al centro
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Gabriella Papadopoli “A che serve avere le mani pulite se si tengono in tasca?” Le parole di Don Milani ci risuonavano in testa quando abbiamo iniziato a pensare a come sviluppare un progetto che promuovesse una riflessione sui giovani e i contesti periferici. “Giovani al centro” è un progetto promosso dall’associazione Piccola Fucina dell’Arte di…
Superare il Muro
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Sabrina Cretella Abbiamo sempre rifiutato l’assistenza fine a se stessa cercando, invece, di promuovere quello che in termini sociali si chiama “empowerment di comunità”: incoraggiare gli adulti rom affinché siano loro stessi ad auto rappresentarsi anche nei confronti dell’amministrazione comunale. L’associazione “La Strada” di Lamezia Terme è un’associazione di volontariato che esiste ed opera sul…
Memorie scolastiche inattuali (1963-1974)
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di Francesco Giardinazzo Cara Maestra, singolo di Luigi Tenco del 1963, costituisce il necessario pretesto alla riflessione che segue e il cui corollario sarà, dieci anni dopo, un pezzo di Edoardo Bennato. Dev’essere stato fra la quinta elementare e la prima media che ho letto Cuore di Edmondo De Amicis, un “classico” della letteratura dell’Italia…
Uno spazio tra la scuola e il fuori
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Francesco Bitonti La didattica attiva intende modificare in modo radicale i rapporti tra i tempi ed i luoghi dell’educazione: questi non vanno più distinti tra prima e dopo e dentro e fuori, ma tra esperienze e riflessione, attività complesse e lineari, esplorazione sperimentale e riflessione e consolidamento individuali. Il “Parco Educativo Don Milani” nasce dalla…
Il lavoro educativo in contesti difficili
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di Vincenzo Savini La strada intrapresa è quella dell’autoformazione. La riconosciamo come forza necessaria ed unica per valorizzare le forme di pensiero che mettiamo quotidianamente in pratica, ma che spesso, per i tempi imposti dal lavoro, non riusciamo ad approfondire. Le persone che hanno dato il via al “Lusso di Pensare” identificano la loro nascita…
Democrazia partecipativa
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Clelia Bartoli L’intento principale del Coordinamento è quello di ragionare insieme ai Rom per individuare alternative praticabili e soluzioni dignitose e per favorire la costruzione di un processo di cittadinanza attiva e di reale “cittadinizzazione”. Nello scorso mese di febbraio, nella Villa palermitana Niscemi, situata nella Piana dei Colli, si è svolto l’incontro di presentazione…