de Martin Almada
Conspiracion contra la sociedad del conocimiento en America Latina.
La Operación Condor fue un pacto criminal entre los gobiernos militares de la década del 70, Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay y Uruguay que dejó un saldo de mas de 100.000 victimas fatales en la región del Cono Sur. Quienes fueron las victimas del Cóndor?, Mas del 50% fueron dirigentes sindicales, estudiantes, profesores, periodistas, religiosos/as, dirigentes de las ligas agrarias campesinas, promotores de la Teología de la Liberación, artistas, militares constitucionalistas, intelectuales, es decir la clase pensante de América Latina se tronchó en 10 años (1975/1985). En aquella época estaba en boga la TEORIA DE LA DEPENDENCIA. Se trataba de un movimiento intelectual que apuntó a entender que el origen de los problemas latinoamericanos no reside en un atraso económico, sino en la manera en que nos insertaron en la expansión del capitalismo mundial. También corrió como reguero de pólvora la TEOLOGIA DE LA LIBERACION.,
Aparece en escenario latinoamericano Paulo Freire que nos dice que la educación es el camino para cambiar el mundo .El nos abrió las puertas de la PEDAGOGIA DE LOS OPRIMIDOS.
También surge en el escenario latinoamericano el educador austriaco, IVAN ILLICH quien plantea: La sociedad desescolarizada Su libro más aclamado fue La sociedad desescolarizada (1971), una crítica a la educación tal y como se lleva a cabo en las economías “modernas”.
LOS ANTECEDENTES DE LA OPERACIÓN CONDOR.
EL PROYECTO CAMELOT.
A pedido del Pentágono la Oficina de Investigaciones de Operaciones Especiales de la Universidad Americana de Washington preparó una investigación a partir de cuestionarios muy precisos. Fue el mal uso de la Ciencia Social al servicio de la política que mata a la gente.
El Proyecto CAMELOT fue de espionaje y vigilancia en América Latina con el propósito de predecir crisis políticas y crisis económicas con apoyo de ONG y Universidades norteamericanas. Repito que el Proyecto fue originado por el Pentágono que para el efecto contrató científicos sociales en los años 1964/65 para evaluar las causas subyacentes de rebeliones sociales a fin de evitar el derrocamiento de gobiernos amigos de los Estados Unidos.
Según Patrice McSherry, el Proyecto Camelot fue descubierto por el gobierno chileno en 1965 y se malogró su objetivo de vigilancia masiva a toda la población a través de su vida personal y social, violando sus libertades personales y sus derechos a la intimidad.
El Proyecto CAMELOT fracasó en Chile pero fue un éxito en Paraguay en el año 1970.Lo denuncié en mi libro de tesis “PARAGUAY EDUCACION Y DEPENDENCIA”, Universidad Nacional de La Plata, año 1974. Fueron encuestados paraguayos de todos los sectores de la sociedad para establecer sus opiniones políticas, sus creencias religiosas, su compromiso con la democracia, etc. Eso fue durante la dictadura de Alfredo Stroessner.
EL GOLPE DE ESTADO EN BRASIL EN 1964 QUE LOS MILITARES LLAMARON REVOLUCION.
En 1964 se inaugura en Brasil la doctrina de la Seguridad Nacional donde el general Golbery do Couto e Silva, formado en los Estados Unidos, mucho tiene que ver .Así comenzó la dictadura brasileña que se prolongó hasta el año 1985.
A partir del golpe de 1964, el Cono sur de América Latina se convirtió en un campo de batalla de la guerra fría donde la injerencia brasileña fue predominante. Por eso Jair Krischker afirma con acierto que el Cóndor nació en Brasil. Yo diría más bien que el Cóndor puso su huevo en suelo brasileño que se manifestó a través de la cooperación bilateral. La OPERACIÓN CONDOR fue fundamental para establecer la serie de gobiernos anti populares legitimados por USA para mantener éste su hegemonía en la Región.
LOS LATIGOS DE LA OPERACIÓN CONDOR.
PAISES DISCIPLINADOS: CON UNA IZQUIERDA DERROTADA Y APLASTADA
En Brasil, Bolivia y Paraguay. Aquí los crímenes en la década del 70 fueron muy selectivos, pero antes en la década del 60 fue de crueldad extrema. La detención/tortura y desaparición fue promocional para desmovilizar a las organizaciones sociales.
Un genocidio inconcluso. Aquí se instaló la cooperación bilateral, luego del derrocamiento del gobierno de Presidente Joao Goulard, Año 1964 con apoyo de los Estados Unidos.. El CONDOR fue el símbolo de los terribles sufrimientos que los golpes militares de Paraguay, Brasil y Bolivia infringió a sus pueblos.
PAISES A DISCIPLINAR:
CON UNA IZQUIERDA EN FRANCO ASCENSO:
Argentina, Chile y Uruguay. Franck Gaudichaud (,Editorial Sepha,Madrid.,2005,) hace una interesante interpretación del contexto histórico. Así en ese periodo de los años 50,60,70 se dio una fuerte movilización y politización social, un fuerte incremento de partidos y de organizaciones revolucionarias. La clase trabajadora vislumbro la posibilidad de definir y decidir un Proyecto de país solidario, los vientos de revolución centroamericana y el advenimiento al poder de gobiernos nacionalistas que proclamaron la ruptura con el capitalismo. En estos tres países se plantearon seriamente la LUCHA ECONOMICA, lucha por el pan, LUCHA POLITICA, lucha por la paz y la LUCHA IDEOLOGICA, defender la libertad.
EL MIEDO, NUESTRA SEGUNDA PIEL.
Como dijo Gaudichaud La enérgica intervención militar norteamericana dio como resultado un retroceso del movimiento obrero, se impone una era de TERRORISMO DE ESTADO, destrucción de los espacios de participación democrática, destrucción física de los militantes y lideres de los movimientos revolucionarios, control de la sociedad civil y desarticulación de la sociedad política y se establece las relaciones privilegiadas con el sector empresarial nacional e internacional liquidando las empresas del Estado, destrucción del sistema educativo y la perdida de control sobre las reservas naturales. Este proceso culmina con el establecimiento del modelo económico neoliberal, salvaje y criminal. Para proteger la inversión extranjera se legaliza la intervención de los militares en conflictos sociales y cercena las libertades de reunión y de movilización.
El neoliberalismo es la idea de que todos los problemas económicos, sociales, educativos pueden resolverse a través del funcionamiento de los mercados.
Lo que se comprobó como OPERACIÓN CONDOR fue la vinculación entre civiles y militares que tenían como meta la aniquilación por la desaparición física o el acallamiento de vastos sectores pensantes de nuestra sociedad en estado de” ebullición.”
El ruido de sables, orquestado desde Washington, permitieron brotar como hongos, las Escuelas primarias privadas, los Colegios privados y Universidades privadas, fundado sobre la idea de un MERCADO TOTAL e introduce la TOTAL INSEGURIDAD SOCIAL. Su punto de partida fue convertir la educación en mercancía a partir de la municipalización. El Ministerio de Educación se reduce a cumplir el rol de asistencia técnica al nuevo mercado que Pinochet impuso a partir de 1973 contrariando la política del Presidente Allende: educación publica gratuita y de calidad en todos los niveles ,salud gratis y de calidad, pensiones dignas para los jubilados ,precio de los comestibles sin especulaciones, libertad de expresión y manifestación.
Un notable político italiano, nacido en Argentina, Arrigo Cervetto escribió un importante libro titulado “LA DIFICIL CUESTION DE LOS TIEMPOS”. Allí por ejemplo plantea que no era posible en América Latina una revolución proletaria en las décadas del 60 y 70 porque “no había una crisis general del sistema capitalista mundial, al contrario, dice, que después de la 2ª.guerra mundial fue el periodo de la fuerte expansión, sus limites no estaban dados. Pero lo que no dijo Arrigo Cervetto que LA VIDA DE LOS IMPERIOS ES EFIMERA EN RELACION CON EL TIEMPO y que vienen tiempos extraordinarios como nos dice la destacada periodista argentina STELLA CALLONI, autora de varios libros sobre la OPERACIÓN CONDOR. Ella señaló con claridad que la OPERACIÓN FENIX fue un programa de los servicios de inteligencia de los Estados Unidos contra el Vie cong 1967/1972 para liquidar la insurgencia ,fue también otro antecedente importante de la OPERACIÓN CONDOR.
LA OPERACIÓN CONDOR. CONSPIRACION CONTRA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
Mi experiencia personal con la OPERACIÓN CONDOR en el ámbito universitario fue en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA, Argentina, abril de 1972 donde realice mis estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación, en calidad de becario del gobierno argentino. Allí defendí la tesis. PARAGUAY. EDUCACION Y DEPENDENCIA, sostuve y sigo sosteniendo que en el Paraguay la educación solo beneficia a la clase dominante y está al servicio del subdesarrollo y la dependencia inspirado en la educación liberadora de Paulo Freire.. Cuando regresé a Asunción, en noviembre de 1974 fui secuestrado y llevado directamente ante un Tribunal Militar integrado por Agregados militares de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay y Uruguay. Después de 1000 días de prisión los militares tipificaron mi delito como “TERRORISTA INTELECTUAL” y luego me echaron del país durante 15 años. Tuve la suerte de ser contratado por la UNESCO de Paris como CONSULTOR PARA AMERICA LATINA. Los fines de semana me dediqué a investigar el origen y funcionamiento de la OPERACIÓN CONDOR. Descubrí que fue Kissinger, Secretario de Estado norteamericano su mente creadora, Pinochet tenia la misión de limpiar de comunistas el aparato Estado, la sociedad civil y sociedad política. Hugo Banzer, Presidente de Bolivia tenía la misión de limpiar la Iglesia Católica por dentro de militantes de la Teología de la Liberación.
Mis sueños de llevar a cabo en las aulas paraguayas la educación liberadora fueron convertidos en pesadillas. En el campo de concentración de Emboscada, la dictadura nos puso todos juntos a: anarquistas, socialistas, comunistas, liberales, colorados, trokistas, ateos, campesinos comprometidos con la Teología de la Liberación, independientes. Allí nos contaminamos todos ideológicamente los 400 prisioneros y el resultado fue que nos lanzó al mercado a 400 mujeres y hombres con una alta conciencia critica.
EL FRACASO DE LOS SUPER TANQUES DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO CONSERVADOR DE WASHINGTON.
Si no se parte de los problemas mas sentidos por las gentes, las personas carecen de incentivos para apoyar los programas de gobierno. Todas las Reformas Educativas planteadas desde el poder, es decir, desde las Oficinas de Washington llámese Banco Mundial y/o Banco Interamericano de Desarrollo, los súper tanques de la reacción, fracasaron en gran parte, por la ausencia de motivaciones socio económicas de cambio en donde la reforma educativa tenga una real significación o funcionalidad como por ejemplo la ansiada Reforma Agraria, truncada militarmente en 1973.
EL ROL FUNDAMENTAL DE LAS FF.AA es la defensa de nuestro pueblo. El arma mas poderosa en manos del opresor es la mente del Oprimido. Eso lo sabe muy bien tanto el Banco Mundial como el Banco Interamericano, por eso han creado las oficinas responsables para elaborar el modelo educativo y lógicamente desde Washington.
La educación en manos de los opresores y la injusta distribución de la riqueza generan miseria, exclusión, falta de trabajo, enfermedades, hambre y tantos otros desastres. Para ello las FF.AA. deben estar preparadas únicamente para DEFENDER A NUESTRO PUEBLO, sus derechos humanos, los recursos naturales jamás al servicio de los intereses imperiales.
Las FF.AA. tienen que ser ciudadanos con uniformes y no gorilas uniformados.
El Cóndor sigue volando en América Latina y conspirando contra nuestra sociedad del conocimiento .A la prueba me remito. El golpe de estado en Honduras y Paraguay, el derrocamiento de gobiernos democráticos.
Finalmente, La constitución de la COMISION DE LA VERDAD en Brasil es un paso muy importante para cortar las alas del Cóndor. Por fin llegó la hora de revisar el pasado, criticar el presente e imaginar el futuro. La Justicia es lenta pero llega luego de 50 años que sin lugar a dudas provocará un gran debate a nivel nacional que contribuya a superar la impunidad y que promueva y proteja los derechos humanos de todos los brasileños y brasileñas.
Felicitamos al pueblo y gobierno argentino por liderar en América Latina la lucha contra la IMPUNIDAD, en particular a las ABUELAS DE PLAZA DE MAYO POR SEGUIR ENCONTRANDO LOS NIETOS DESAPARECIDOS.
“PARAGUAYOS QUERELLANTES EN LA ARGENTINA
Los paraguayos victimas de la dictadura de Stroessner ante la impunidad reinante en el país desde 1989 hemos recurrido a la justicia Argentina para el procesamiento provisional de 18 represores paraguayos y argentinos, basados en la Jurisdicción Universal por grave violaciones a los derechos humanos y también por genocidio cometido contra la Nación autóctona ACHE. El Juzgado Nacional No.5 de Buenos Aires solicitó en agosto del año pasado por via diplomática, la información pertinente al gobierno paraguayo.
Según el jurista Carlos Slepoy “quienes cometen crímenes contra la humanidad deben ser perseguidos por los Tribunales de Justicia de todos los países del mundo,independientemente de la nacionalidad de las victimas y victimarios y de los intereses particulares del Estado al que pertenecen dichos Tribunales. Constituye un gran avance de la civilización humana y un camino certero para cortar las alas al maldito CONDOR.
de Martín Almada
nacido en Puerto Sastre (Paraguay) el 30 de enero de 1937, es Doctor en Pedagogía y un reconocido activista y defensor de los Derechos humanos en Paraguay durante la dictadura de Alfredo Stroessner. Ha sido sindicalista, líder del movimiento Por un techo para cada educador de la Federación de Educadores del Paraguay, además de escritor y poeta. Fundador y director de la Escuela Juan Bautista Alberdi en San Lorenzo, Paraguay, instituto educacional que fue abruptamente cerrado en 1974 por órdenes dictatoriales. “Premio Nobel alternativo” en el año 2002.
